Мало того что они сидят целыми днями над своими козюлями, бормочут, слоняются без дела, так еще теперь противопоставляют себя здоровым основам национальной жизни, противопоставляют себя общественному организму как таковому: бабам, мужикам, шашлыкам, малым деткам. У нас праздник, мы — вместе, а они гадят исподтишка. По всему интернету вонь стоит.
Распустили до я не знаю какого состояния. Строевая подготовка — не проводится, политучеба — не проводится. Двери какие-то понаставили, замки, компьютеры, чайники эти проклятые.
«Профессор» — это болезнь российской культуры. Затюканные, узкоспециализированные гидроцефалы с руками-веточками чему-то там нас собираются учить. Приходят молодые мускулистые ребята, а им льют говно в уши. Пацанам-девчатам сейчас бы по горным отрогам спускаться, иволгу слушать, а им — лемму Евдокса.
Это растление малолетних. Отрицание витального начала, силы, гармонии и красоты. За такое надо сразу с топориками, с дрекольем выходить.
Мое мнение простое. В образовании надо побольше песенок, прогулок по холмистой местности, солнца, лужаек, задиристости, ритмических игр. Иначе — выращиваем моральных инвалидов, антилюдей выращиваем. Не, ну ты посмотри, а? Футболом они не интересуются! Вся Россия ликует, сколько лет готовились, сколько сил вложено, пота, крови, а им — хоть бы хны. Не их повестка.
Кто-то скажет «Подумаешь, студентики!» А вообще-то говоря, это симптом. Дети вообще несопричастны общей национальной жизни. Народная жизнь — это же не только общее знание, это в первую очередь общие чувства. Мы, русские, вместе — и в радости, и в горести. Когда мы смотрим телевизор и слышим про новые санкции, у нас у всех сжимаются кулаки. Не потому, что мы за власть, а потому, что есть какое-то базовое чувство «своего». Это такое чувство, как если бы ты шел с девушкой и ее толкнул хулиган. Ты либо поступаешь как мужчина, либо уже никому неинтересно, что у тебя будут за аргументы. Кому охота дискутировать со слизняком.
У детишек — сломанные инстинкты, а мы еще удивляемся, почему они вступают в запрещенные в России организации. Кто их учит-то? Помните спецслужбы отловили патлача? Инструкции целые вывешивал. Как кидать камнями в ОМОН. Как распространять экстремизм в интернете. Сколько вони поднялось! «Ах, доцента МГУ задержали! Он ученый, а не преступник! Он не мог!» А я так скажу — мог. Сам бы на полицию бросаться не стал, а подначивать, науськивать — мог. Я посмотрел фотографию и сразу узнал типаж. У меня на таких чутье: они в пионерлагере по ночам в подушку плакали.
Детей сознательно отрывают от общего. Сначала учебник Кацвы-Юрганова, потом конкурсы сочинений от «Мемориала», а потом все — ребенок противопоставляет себя семье, школе, двору. Он уже не может смотреть прямо в глаза. Не может гонять в футбик. Не может слушать Виктора Цоя.
У меня у самого пацан в пятом классе. К нему приходит приятель, я спрашиваю «Ты за «коней» или за «мясо»?», а он вообще не понимает, о чем я! Я, говорит, не люблю футбол. А что ты любишь? В куклы играть? Этому батя тебя научил?
В Древней Греции, в Англии, в Германии — везде образование — это единство духовного и телесного. Крикет, футбол, гольф, гребля, гимнастика. Мальчики познают свое тело, учатся быть задиристыми и амбициозными. Учатся быть частью полиса. А у нас что? Даже на картошку детей не вывозим.
Еду на днях в электричке: пацан лет девяти сидит и вяжет крючком. Я офонарел, говорю: «Ты чего? Тебе вообще не стыдно? Ты же пацан! Орел. Ты должен на самбо, на карате, а ты? Ты чем жену-то свою удовлетворять будешь, этим крючком? А ну-ка выбрасывай эту бабушкину херобору! Быстро, я сказал!». Мать-клуша, конечно, взвилась, ребенок — в слезы. Плюнул, ушел в тамбур курить. И вот что вырастет из этого маминого помощника? А вот это самое и вырастет — «Нет фан-зоне в МГУ».
Ну ничего, скоро поднимутся бабы, мужики, отцы семейств, политологи разные. Сейчас мы этих птенчиков на шашлычок.
